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    校園動(dòng)態(tài)
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    家訪,用腳步丈量教育的溫度——蘭州衡文中學(xué)初中部2024年寒假家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

    發(fā)布時(shí)間: 2024-02-29 作者:蘭州衡文中學(xué) 分享到:
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    增分就是硬道理

    上線才是真實(shí)力

    家校共育促成長

    冬日家訪暖人心

    蘭州衡文中學(xué)初中部家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

    教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,

    一朵云推動(dòng)另一朵云

    一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

    家訪,就像打開了一扇窗,

    讓我們看到教育無限可能和多樣色彩,

    讓我們思考如何給孩子更好的教育,

    而我們要尋找的答案

    就在家訪的一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的故事中...

    01

    精心籌劃  嚴(yán)明紀(jì)律

         家訪有溫度,共育有方向。1月30日至2月3日,蘭州衡文中學(xué)初三年級為深入了解學(xué)生成長環(huán)境,積極與家長溝通,更好地服務(wù)學(xué)生和家長,實(shí)現(xiàn)家校共育,全體教師不懼嚴(yán)寒,懷揣著滿滿的愛心,走進(jìn)學(xué)生家里,與家長共話孩子的成長與進(jìn)步;促膝相談,與學(xué)子共析學(xué)習(xí)的收獲與不足。通過5天共計(jì)數(shù)千里的行程,對初三年級所有學(xué)子做到應(yīng)訪盡訪,受到了家長和學(xué)生的歡迎贊譽(yù)。

    初三年級召開家訪專題會(huì)議

         家訪前,我校執(zhí)行校長馬洲杰對本次家訪活動(dòng)進(jìn)行了籌劃和準(zhǔn)備,初三年級主任龔永強(qiáng)按照學(xué)情統(tǒng)一安排部署,召開專題會(huì)議進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和落實(shí),班主任提前聯(lián)系家長,確定家訪時(shí)間和地點(diǎn),提前對家訪老師、路線和車輛進(jìn)行規(guī)劃安排。同時(shí),學(xué)校對家訪紀(jì)律作了明確要求,嚴(yán)禁家訪老師以任何理由接受家長的禮品和宴請。

    初三年級各教研組召開家訪會(huì)議

         會(huì)后,各教研組按照會(huì)議要求,班主任與科任老師根據(jù)學(xué)生情況提前做好規(guī)劃,制定個(gè)性化家訪活動(dòng)方案,做到真實(shí)有效地收集家長心聲,了解孩子的寒假學(xué)習(xí)情況,采用多種家訪形式,..本次家訪工作的順利進(jìn)行。

    02

    促膝交談  家校共育

         迎著寒風(fēng)入萬戶,以心換心畫藍(lán)圖。班主任及任課老師們深入到學(xué)生家中,認(rèn)真地向家長反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)??隙總€(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),也與家長共同找出目前學(xué)..展存在的內(nèi)在問題及原因,引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育理念,注重方式方法,加強(qiáng)與孩子的溝通交流。在關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活的同時(shí),更要關(guān)心孩子的情感、行為習(xí)慣以及心理健康。

         家訪走進(jìn)的看似是一扇扇家門,連接的卻是家校之間的心橋。一位位叩門家訪的老師成為了家長的貼心人,學(xué)生成長的引路人,衡文教育理念的傳播人。


    傾聽心聲,從“心”出發(fā)


    寒假家訪助力學(xué)生備戰(zhàn)中考

         初三年級是學(xué)生中學(xué)生涯至關(guān)重要的一年,為了幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心,家訪的過程中,老師們根據(jù)學(xué)生特質(zhì),分析了學(xué)生的優(yōu)勢和不足,鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地,全力以赴投入到備站中考的學(xué)習(xí)生活中,對學(xué)生提出期望,并在時(shí)間管理、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給與學(xué)生和家長可操作的指導(dǎo)和建議。

    同學(xué)們深受鼓舞,家長們也紛紛感謝
    老師們的來訪為他們指明了方向,
    為孩子增強(qiáng)了迎戰(zhàn)中考的信心與決心。
    老師鼓勵(lì)家長多關(guān)注學(xué)生的心理健康,
    與孩子進(jìn)行更多的溝通和互動(dòng),
    營造和諧美好的家庭氛圍

    愛在家訪中生長,暖在家訪中浸潤。

    家訪的有效開展,
    關(guān)乎學(xué)生成長、家庭幸福、教師錘煉,
    責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。

         家訪過程中,老師們深入每一位同學(xué)家里,詳細(xì)了解初三學(xué)子在寒假期間的學(xué)習(xí)生活狀況,檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況,并就學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行面對面答疑解惑。與學(xué)生家長溝通交流,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果給予了充分肯定。同時(shí),老師們還就如何在寒假階段有效地鍛煉身體,如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)和..壓力,如何保持樂觀向上的積極心態(tài)等方面提供了一些合理的建議和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    寒風(fēng)凜冽,冬日的雪花飄灑在城市
    的每一個(gè)角落,
    我們的心中卻因?yàn)榧以L而暖流涌動(dòng)。
    一起走進(jìn)學(xué)生的家,用心聆聽,用愛溝通,
    讓這份溫情融化寒冬的冰雪,
    讓家訪成為連接心與心的暖流。
    老師們看到學(xué)生自主制定的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,
    深感欣慰!

         蘭州衡文中學(xué)每個(gè)假期都堅(jiān)持開展家訪活動(dòng),既在家訪過程中了解學(xué)生的寒假自主學(xué)習(xí)情況,又為同學(xué)們答疑解惑,解決學(xué)習(xí)難題,還與家長共同探討學(xué)生的成長大計(jì),為學(xué)生成才增添助力。相信在全體教師的共同努力下,衡文學(xué)子必將取得優(yōu)異的成績,為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。      


    暖心共話,攜“情”而訪


         快樂迎寒假,安全不放假。家訪老師還進(jìn)行了有關(guān)交通、消防、心理健康、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)、防溺水、燃放煙花爆竹等安全教育知識的宣傳教育。希望家長和孩子們能夠提高對安全問題的重視,度過一個(gè)平安快樂的寒假。

    家訪是一座溝通的橋梁。
    它不僅拉近了家校之間的距離,
    更促進(jìn)了家長、學(xué)生與老師之間的
    相互理解和信任。
         盈盈笑語,傾心交談。家訪中,老師與孩子、家長圍坐一起,促膝長談,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心健康等各方面情況。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),給出個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo),比如積極調(diào)整心態(tài)、保持良好的作息習(xí)慣、重點(diǎn)分析解決薄弱科目短板等,取得了家長對學(xué)校教育及教師工作的支持與配合。

    老師向家長反饋了學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步,
    對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了
    ..而細(xì)致的分析。


    家訪架心橋,攜手戰(zhàn)中考


    攜愛家訪,共育成長

         帶著深情去,收獲真心歸。本次家訪工作受到家長和學(xué)生的歡迎和支持,收獲了贊譽(yù)和好評,增進(jìn)了家校感情和友誼。同時(shí),學(xué)校高度重視家長和學(xué)生的意見建議,堅(jiān)持反思精進(jìn)整改,不斷改進(jìn)工作,提升質(zhì)量。每天家訪工作結(jié)束后,要求所有教師及時(shí)匯總情況,反饋工作,梳理問題,針對家長提出的各種合理化意見建議,及時(shí)制定改進(jìn)措施,這些寶貴的建議為今后學(xué)校的育人工作提供了參考,也為探索家校協(xié)同育人機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

         借冬日暖陽,共赴一場相約。面對面的溝通所帶來的理解和寬容,是社交軟件所不能替代的,這種交流讓教育有了溫度、寬度和深度。理解,讓教育有了新起點(diǎn);寬容,讓教育在寒冬找到了暖陽。為了孩子的健康成長,衡文人將一直行走在家訪路上、行走在愛的教育之中……


    — END —

    編 輯:趙曉莉

    素 材:靳苗苗

    審 核:胡   斐

    終 審:馬洲杰

    蘭州衡文中學(xué)


    ★2024年招生公告★




    2024年高一年級招生



    1、招生規(guī)模:5個(gè)班,每班40人;
    2、招生范圍:初中畢業(yè)和同等學(xué)歷社會(huì)青年;
    3、學(xué)制、管理方式:一周六日教學(xué),每日十課三自習(xí)制管理。



    2024年初一年級招生



    1、招生規(guī)模:4個(gè)班;
    2、招生范圍:蘭州市小學(xué)畢業(yè)生;

    3、學(xué)制、管理方式:一周六日教學(xué),每日十課三自習(xí)制管理。




    2024年招生計(jì)劃



    招生規(guī)模:

    小學(xué)1-6年級;

    初一新生;

    初二應(yīng)屆生;

    初三應(yīng)屆生;

    高一新生;

    高二應(yīng)屆生;

    高三應(yīng)屆生;

    高考藝術(shù)生文化課強(qiáng)化沖刺班

    上..大學(xué),更多獎(jiǎng)勵(lì)等你拿!

    聯(lián)系方式

    報(bào)名地點(diǎn):甘肅省蘭州市東崗立交橋向東三公里馬家梁教育園區(qū)88號(312國道左側(cè))

    乘車路線:從東崗立交橋乘坐905/906路公交車到蘭州衡文中學(xué)下車。

    學(xué)校網(wǎng)址:

    www.appsbynahiasolutions.com(和平校區(qū)網(wǎng)站)

    www.xqhwbx.com(蘭州新區(qū)校區(qū)網(wǎng)站)

    高中學(xué)籍代碼:072

    招生專線:0931-8797660   0931-8797661

                       18919846566(程校長)

                       18919846688(徐老師)

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