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    校園動態(tài)
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    【“三抓三促”在行動】形成良好校風,創(chuàng)建文明校園——蘭州衡文中學組織召開文明校園創(chuàng)建評比活動總結(jié)表彰大會

    發(fā)布時間: 2023-11-16 作者:蘭州衡文中學 分享到:
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    培育良好校風

    創(chuàng)建文明校園

    蘭州衡文中學

    開展文明校園創(chuàng)建評選頒獎儀式



    01

        文化滲校園 育人細無聲


         為落實“三抓三促”行動要求,深入創(chuàng)建文明校園,促進校園環(huán)境治理,打造清潔的學習環(huán)境,培養(yǎng)文明整潔生活習慣,營造良好的生活學習氛圍,提升班級文化建設水平,涵養(yǎng)學生生命成長的文化場域,切實提高學校整體文明程度,蘭州衡文中學開展了文明校園創(chuàng)建評選活動。

         榜樣,是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。為了促進校風、學風建設,營造良好的學習氛圍,樹立好榜樣,11月13日上午,我校舉行了文明校園創(chuàng)建評選活動頒獎儀式。

    蘭州衡文中學督學金東升、教學副校長簡士文、政教處主任呂永亮及全體師生參加頒獎儀式。儀式由政教處主任呂永亮主持。

    衡文中學堅持創(chuàng)建文明校園,積極開展文明校園創(chuàng)建活動,做到每學期開展“文明班級”“班級文化建設”和“愛國衛(wèi)生運動”評選,開展新時代好少年評選活動,讓學生學會自我管理,勤于反思,不斷..自我。

    陳校長宣讀表彰決定

    首先,陳校長宣讀了《關(guān)于表彰創(chuàng)建文明校園評比活動..集體的決定》。此次表彰按類別、分初高中組共評選出一等獎3個、二等獎11個、三等獎18個、優(yōu)勝年級2個。

    榮獲“班級文化建設”..班級

    榮獲“愛國衛(wèi)生運動”..班級

    榮獲“文明班級”..班級

    文明校園創(chuàng)建活動評比,是今年來我校開展創(chuàng)建文明校園的一項重要舉措,評比活動包括了學生的文明禮貌、學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等方方面面。

    學生代表發(fā)言

    學生代表宣讀了文明校園創(chuàng)建倡議書。他倡議大家從文明課堂、文明用餐、文明宿舍和文明個人出發(fā),共同努力為文明校園添彩,也為自己的人生添彩。

    文明校園的創(chuàng)建,離不開每一位同學和老師的共同努力。作為學生,我們有著義不容辭的責任和義務去維護校園的文明,去營造一個和諧、積極、健康的學習環(huán)境。我們應該做到舉止文明、言語文明、尊重師長、關(guān)愛同學,以自己的行動,去實踐“文明待人,文明做事”的莊嚴承諾。

    政教處主任呂永亮總結(jié)講話

    呂主任做總結(jié)發(fā)言強調(diào):本次活動是以評比促整改,以整改促提升,以加強班級精神文明建設。在創(chuàng)建文明班級的進程中創(chuàng)建文明校園,不斷提高校園文明程度,為文明城市建設做貢獻。

    其次強調(diào)了創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明校園和創(chuàng)建..文明城市三者之間由小到大、相輔相成、相互促進的關(guān)系以及在創(chuàng)建文明校園和創(chuàng)建..文明城市中存在的主要問題和全體師生需要加強的方面。..對本次檢查評比存在的問題進行了梳理,指出整改提高的方向,以進一步提高文明班級建設水平。

    校園文化環(huán)境能夠在潛移默化中對學生的品行養(yǎng)成和精神成長起到隱性教育作用,是涵養(yǎng)學生生命成長的文化場域。富有特色的班級文化,時刻沁潤著班級學生的心靈,助力學生..發(fā)展。我校的校園環(huán)境和班級文化建設作為常態(tài)化工作,致力于以“和雅”文化..,培養(yǎng)“德美人和,才高人雅”的衡文學子為目標,打造文明班級,創(chuàng)建文明校園,持續(xù)發(fā)揮班級文化“潤物細無聲”的育人效果。


    02

        嚴管緊盯來助力,課間輔導斗志昂


    君子之學必好問,授業(yè)解惑無遺力

    課上認真聽講,課下及時發(fā)問

    博觀而約取,厚積而薄發(fā)

    將精益求精的衡文精神彰顯得淋漓盡致

         寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。..慢的步伐不是跬步,而是徘徊;..快的腳步不是望門投止、囫圇吞棗,而是勤學篤思、上下求索。走進教學樓,老師的諄諄教誨、學生的朗朗誦讀、奮筆疾書的沙沙聲、走廊中的熱烈探討、豁然開朗的憨笑,聲聲入耳,同學們積極向?qū)W的熱情撲面而來。

         蘭州新區(qū)卓越學校的老師們課間緊盯學生期間,忘記了剛下課的疲憊,積極利用休息時間去幫助同學們克服那一道道知識的關(guān)卡。

    01

    敏而好學 善思善問

    孩子們非常愿意走近自己的良師益友,

    在和諧快樂的氣氛中攀登知識的高峰。

    問與學,相輔而行者也
    同學們一有時間也會
    踴躍積極地沖向辦公室、樓道,
     以及每個老師出現(xiàn)的地方,
    尋求解決問題的答案。

    不學不成,不問不知。同學們踴躍積極地沖向講臺、走廊,以及每個老師出現(xiàn)的地方,尋求解決問題的答案。一雙雙求知若渴的眼神,一句句耐心細致的講解,一聲聲細語良言的鼓勵,在卓越學子為夢奮進的征程中回響。

    02

    答疑解惑 真情陪伴

    除了學習上的問題,
    同學們在生活中遇到的困惑, 
    也愿意與老師分享, 
    老師們也會耐心的解答。

    課后答疑輔導是在告訴我們,

    學習不僅是把握住課堂時間,

    還要解決困惑,融會貫通。

    師生攜手、砥礪前行,
    我們將用智慧和汗水譜寫出精彩篇章!

    你提筆追夢,我全力以護。課間,在講臺上,在辦公室里,在樓道里,學生們抓緊每分每秒查漏補缺,老師們也耐心地為學生答疑解惑、傾心相授。充分關(guān)注學生的薄弱點,抓住關(guān)鍵問題,快速而準確地解決學生的疑問。用..短的時間,有針對性地為學生解決了大問題,讓他們得到很好的知識補充。

    03

    敏而好學 學海無涯

    “人非生而知之者,
    孰能無惑?惑而不從師,
    其為惑也,終不解矣?!?/span>

    課間的十分鐘,我們常常能看到
    這些忙碌而美麗的身影!

    辦公室里,學生們將老師們
    團團圍住,求知若渴;
    每位老師解答孩子們的問題,
    耐心細致的,百問不煩。

    少年負壯氣,青春當拿云。思緒矯健,眼眸閃光,縱使汗流浹背,亦將人生淺嘗,在青春的血脈中刻下奮斗、拼搏與爭先。學生積極、教師盡心,課間答疑成為蘭州新區(qū)卓越學校一道亮麗的風景線。愿卓越學子,不墜青云之志,永懷赤子之心,與光同航,譜寫卓越新篇章!


    END

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