教思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的有效途徑，為了更好地了解學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用情況，改進(jìn)初三年級教師的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。10月29日晚，蘭州衡文中學(xué)初三年級召開月考成績分析會。

會議特邀我校督學(xué)金東升，執(zhí)行校長馬洲杰、教學(xué)副校長簡士文、教務(wù)處主任徐有琦做指導(dǎo)。初三年級主任龔永強(qiáng)、年級副主任涂元昊及全體教師參加會議。

會議開始，由初三年級各學(xué)科教研組長發(fā)言，老師們從此次月考成績、整體命題、試題難易程度及今后應(yīng)對策略等方面詳細(xì)匯報說明?；诒敬卧驴汲煽償?shù)據(jù)，各學(xué)科代表結(jié)合班級的平均分、得分率、..率等數(shù)據(jù)，總結(jié)分析學(xué)情，根據(jù)不同程度學(xué)生學(xué)情，提出針對培養(yǎng)計劃。

會上，各教研組長通過兩次月考成績比較，找出本次月考中存在的不足，并分析原因，找出改進(jìn)措施，為接下來的復(fù)習(xí)備考做好準(zhǔn)備。為..此次分析會更有實(shí)效，每位老師還對科任教師預(yù)估成績和學(xué)生實(shí)際成績進(jìn)行對比，找出兩者存在差距的原因，分析解決方法，扎實(shí)改進(jìn)學(xué)案，為后期沖刺中考奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初三年級主任龔永強(qiáng)

緊接著，涂主任就本次考試的情況進(jìn)行分析、總結(jié)，指出考試中出現(xiàn)的問題及后期的解決對策，他認(rèn)為本次月考試卷難度適宜，覆蓋面廣，各科試卷基本包含課標(biāo)要求的重難點(diǎn)及考點(diǎn)，題型貼合中考。教師代表反饋了考試中學(xué)生存在的問題，對問題進(jìn)行剖析，并對此提出改進(jìn)的復(fù)習(xí)方案，為初三年級師生..階段的備考指明方向。

年級主任龔永強(qiáng)對初三工作進(jìn)行了細(xì)致的統(tǒng)籌安排：

1、學(xué)校工作安排后，老師們要明確工作時間和任務(wù)。

2、重視培優(yōu)班、提升班。各教研組做好并落實(shí)周測計劃，達(dá)到真正的時效、..。

3、老師們要研究中考真題，制定中考復(fù)習(xí)計劃。

4、實(shí)行任務(wù)型早讀，做到有目標(biāo)有計劃有針對。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科作業(yè)量，抓住學(xué)生在校時間。

6、嚴(yán)格遵循到崗到位時間要求，班主任勤跟班。

7、注重班級文化建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、關(guān)注學(xué)生心理健康，妥善處理師生關(guān)系。

金東升校長結(jié)合初三老師的分析，從學(xué)案、學(xué)情、教學(xué)考等方面出發(fā)，對學(xué)科目存在的問題進(jìn)行深度追蹤，找到問題的源頭并提出改進(jìn)要求。金校長指出，此次月考盡管成績有所提高，但存在問題也不少，希望任課教師進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)案，緊跟學(xué)情，讓學(xué)案兼顧到每一個層次的學(xué)生；進(jìn)一步把握學(xué)情，調(diào)整命題標(biāo)準(zhǔn)，讓考試真正發(fā)揮度量衡的作用，實(shí)現(xiàn)以考促教的目標(biāo)；認(rèn)真評估分析成績，科任老師再次精做考試題，嚴(yán)格盯摳學(xué)生，及時查漏補(bǔ)缺；以目標(biāo)為..，明確增分戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)..增分；教學(xué)相長，以科創(chuàng)教育為..，以“教學(xué)考”要求為指導(dǎo)，及時改進(jìn)方法策略，為下一次期中考試做好準(zhǔn)備。

簡士文校長對初三年級本次月考成績進(jìn)行..分析匯總，為老師們明確分析了得失，指明了后期奮斗的目標(biāo)，號召老師們以目標(biāo)為..，進(jìn)一步分析學(xué)情，..學(xué)案，為2024年中考積蓄力量，接續(xù)奮斗。

策馬揚(yáng)鞭自奮蹄，不負(fù)韶華爭朝夕。此次月考分析會，針對學(xué)情，提出整改策略，使初三年級全體教師明確了..階段的目標(biāo)，找到了存在的問題，達(dá)成了共識，樹立了信心，相信2024年中考，全體師生定能乘風(fēng)破浪，高歌猛進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！

     春種千顆籽，秋收萬擔(dān)糧；春收復(fù)夏長，寒暖伴農(nóng)忙。為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步幫助學(xué)生們了解糧食的重要性，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，養(yǎng)成自覺珍惜糧食、珍惜勞動成果的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對勞動人民的尊敬之情，10月31日晚自習(xí)，我校初一年級各班開展“崇尚勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”主題班會。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

10月31日，是..勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，它是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費(fèi)的抵制。社會要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節(jié)約。所以勤儉節(jié)約已成為..文明的一種新風(fēng)尚。

班會上，班主任通過PPT、視頻等多種形式讓學(xué)生們了解“..糧食日”，知道愛惜糧食的重要性，通過小故事、師生討論，讓學(xué)生懂得“一粥一飯，來之不易”的道理，使愛糧節(jié)糧這一理念深入每一個學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，把節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣。

在班會課上，班主任號召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，努力做到不浪費(fèi)、不攀比、光盤行動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。同學(xué)們紛紛表示，從現(xiàn)在做起，積極參與到節(jié)約糧食的行動中來，承諾光盤行動，爭做勤儉節(jié)約的好少年！

     勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，新時代好少年應(yīng)做勤儉節(jié)約的模范踐行者和積極傳播者。從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為構(gòu)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會貢獻(xiàn)衡文學(xué)子的一份力量，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國夢”添磚加瓦。

     習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)：“加快建設(shè)法治社會，弘揚(yáng)社會主義法治精神，傳承中華..傳統(tǒng)法律文化，引導(dǎo)全體人民做社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，努力使尊法學(xué)法守法用法在全社會蔚然成風(fēng)?！?/span>

     為響應(yīng)習(xí)近平總書記號召，進(jìn)一步提高學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成遵法、學(xué)法、守法、用法的良好行為習(xí)慣，蘭州衡文中學(xué)高二年級開展了“我是小公民，法律保護(hù)我”為主題的法律知識教育班會。

高二年級各班精心組織，周密安排，以多種形式來詮釋法律知識，通過課件形象而生動地展現(xiàn)一個小學(xué)生應(yīng)具備的法律常識，并講述身邊一些真實(shí)案例來警示大家學(xué)法、守法的必要性和緊迫性，同時開展“知錯就改”，糾正身邊的不文明行為。班會上，各班班主任進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)，結(jié)合學(xué)生的年齡特征與社會實(shí)際，倡議學(xué)生從自己的一言一行做起，做一個明理守法的人。

法制教育主題班會使學(xué)生接受了深刻的法制洗禮

班會課采用豐富的案例和圖片向同學(xué)們介紹了什么是法律，什么是違法現(xiàn)象，憲法的重要性，未成年人保護(hù)法的內(nèi)容以及怎樣維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。犯罪來源于對法律的無知，這更能體現(xiàn)了學(xué)法，用法、守法的重要性。

未成年人處于從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，極易受到外界的誘惑和侵害。所以學(xué)法守法應(yīng)從小抓起，對不良行為進(jìn)行及時的干預(yù)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

課件中向?qū)W生充分展示了青少年違法犯罪事件、青少年違法犯罪呈現(xiàn)七大特征、十大征兆、說說身邊的違法違紀(jì)現(xiàn)象、法律知識知多少等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)會了知法、懂法、守法，知道了要樹立正確、積極的人生觀、價值觀，不斷提高自我控制能力。

法治教育是一項系統(tǒng)的教育工程，我校還將繼續(xù)開展多渠道的法治教育，時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，利用身邊的事例去教育學(xué)生，使法治教育更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓法治知識在學(xué)生幼小的心靈里扎根，并成為他們健康成長和..發(fā)展征途中永遠(yuǎn)的陽光。