家訪，是一場美好的遇見，是一場愛和責任的延伸。2025年寒假期間，作為蘭州衡文中學“家校共育”的傳統(tǒng)工作——家訪準時啟動。初二年級全體教師積極投入到家訪工作中，對全年級學生進行了家訪，用實際行動詮釋了教育者的愛心與使命，描繪出一幅雙向奔赴、家校共育的美好畫卷。
家訪前，學校對家訪活動進行了精心組織與安排，確立以班級為單位，克服萬難，認真落實“盡心盡責、不漏一戶”的工作要求，將家訪工作做精做細，..落實家訪工作。班主任提前確定家訪名單、時間和地點，入戶家訪，叩開一道門，溫暖一家人。
有一種工作叫堅持，
有一種情懷叫“送教上門”。
在檢查過程中，全體老師秉持
認真負責的態(tài)度，仔細查看
每一位學生的作業(yè)完成情況。
為及時了解和掌握同學們在假期的學習狀態(tài)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，督促學生..完成寒假作業(yè)，幫助學生查漏補缺，初二年級老師在假期中“奔赴”到學生身邊，讓學習和教學在假日里得到了有效的延續(xù)，讓作業(yè)不再有難題。
每到一戶學生家中，
那便是一個專屬的課堂，
一個充滿希望與愛的知識港灣。
針對不同學生的學習情況，
老師們進行了個性化的輔導。
在檢查過程中，老師們秉持認真負責的態(tài)度，仔細查看每一位學生的作業(yè)完成情況。手中的紅筆不時在作業(yè)上圈圈點點。從作業(yè)的數(shù)量，到書寫規(guī)范，再到解題思路是否清晰合理，不放過任何一個細節(jié)。
老師們督促學生按時完成假期作業(yè)，
針對學生作業(yè)中的問題進行
全方位、面對面答疑解惑，
把教學服務送到了萬家。
班主任和同學們耐心地進行交流，
詢問同學們在學習中遇到的問題。
一張張耐心輔導的照片
折射出衡文師生亦師亦友的關系
在數(shù)學作業(yè)檢查中，面對幾何圖形證明題的難題，陳老師通過實物演示，讓抽象的幾何關系變得直觀易懂。
老師們通過具體的題目，向?qū)W生講解了正確的解題思路和方法。老師一步一步地講解，學生的眉頭逐漸舒展開來，終于理解了這道難題的解題思路。這種一對一的輔導，比在課堂上更加深入和細致，真正做到了因材施教，幫助學生解決學習中的困惑。
如何合理安排學習時間，如何..記憶知識點，如何應對考試壓力，這些問題老師們都給出了具體的方法，這些方法不僅幫助學生更好地完成寒假作業(yè)，也為他們今后的學習打下了堅實的基礎。
家訪過程中，了解到有的同學習慣在晚上熬夜學習，老師們建議他們調(diào)整作息時間，..充足的睡眠；有的學生習慣在學習時分心，老師則建議他們制定學習計劃，集中注意力完成任務。
寒假期間，學校布置了一項特別的作業(yè)——科技作品制作。老師們在家訪中對學生的科技作品進行了指導，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。
同學們積極展示了自己制作的科技作品，老師們對這些作品進行了詳細的點評。通過科技作品制作，老師們希望培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在家訪中，老師鼓勵學生多動手、多思考，勇于嘗試新事物。同時，老師還向?qū)W生介紹了一些科技創(chuàng)新的案例，激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感。
中考體育是高一升學的重要一環(huán)，寒假期間，初二年級也沒有忽視學生的體育鍛煉。在家訪中，體育老師對學生的體育鍛煉情況進行了指導，幫助他們強健體魄。提前備考，沖擊中考體育滿分目標。
除了制定鍛煉計劃，老師還向?qū)W生傳授了科學的鍛煉方法。例如，如何正確進行熱身運動，如何避免運動損傷，如何合理安排鍛煉時間等。這些方法不僅幫助學生更好地進行體育鍛煉，也為他們今后的健康生活打下了基礎。 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。本次家訪采用“實地走訪”和“電話家訪”相結合的形式進行，實現(xiàn)了多維度家校交流。初二年級的老師們積極行動，或冒著嚴寒，或不畏風雪，走街入戶，深入學生家中，與家長進行面對面、..地溝通交流。
老師建議家長多陪伴孩子參加戶外活動，
豐富孩子的課余生活，
轉(zhuǎn)移孩子對電子產(chǎn)品的注意力。
老師們向家長匯報同學們在校表現(xiàn)和學習狀況，介紹學校的教育管理舉措。了解學生在家的學習習慣、行為表現(xiàn)、安全保護和思想動態(tài)等各方面情況。用心傾聽家長的心聲，共同探討孩子的教育方法。家校齊心合力，為學生健康成長保駕護航。
家長表示會積極配合老師的工作，
共同幫助孩子改掉不良習慣。
家訪過程中，老師們就學生..發(fā)展、家庭教育環(huán)境建設、家庭教育能力提升、學生安全教育保障等內(nèi)容，與家長進行深層次溝通，同時予以教育方法指導，以此塑造學生健康心靈，提升家庭教育成效。
老師向家長介紹了一些
培養(yǎng)孩子自主學習能力的方法
正值假期結束之際，學生安全教育至關重要，老師們向?qū)W生和家長耐心講解防溺水教育、交通安全教育等知識，注重加強孩子的安全意識和自我保護意識，同時提醒家長要看護好自己的孩子，盡到監(jiān)護責任，避免意外事故的發(fā)生。老師們還鼓勵孩子們在家加強體育鍛煉，主動承擔家務，學會自我管理，合理安排開學前的學習和生活。
老師們還把家長所盼記在心，
把學生需求記入冊，
把他們的建議帶回學校。
家訪后，老師們及時將本次家訪的情況進行了認真的梳理和記錄，并將家長的意見和期望向年級組進行反饋，逐級上報。同時根據(jù)家訪中對學生的了解進行重新分析、規(guī)劃、調(diào)整，制定出有針對性的教育方案，尋找教育的..措施，方便日后對學生進行針對性的指導和教育，..家訪工作落到實處、取得實效，充分保障其時效性和持續(xù)性，有效提升學校教育教學質(zhì)量。 迢迢家訪路，共筑家校情。此次“送教上門，..輔導”家訪活動，拉近了學校與家庭之間的距離，增進了老師與家長之間的感情，為構建和諧家校關系、促進學生健康成長奠定了堅實基礎。相信在家校的共同努力下，衡文的每一位學子都能在新學期里取得更大的進步，實現(xiàn)自己的夢想。
送教上門，是送教育，送溫暖，
更是送力量，送希望。
冬日暖陽沐人心，
送教上門助成長。
學思想、強黨性、重實踐、建新功
本次初二年級送教上門活動，
學校用..專業(yè)、..有效的方式
幫助孩子們去學習、進步。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復雜的任務?！蓖ㄟ^本次全員家訪活動，初二年級進一步提高了家長的安全防范意識，也讓學生感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖。安全工作沒有假期，學生安全永遠在心，多一份叮囑、多一份警惕、便多一份安全。下一步，學校將不斷..家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，促進學生..發(fā)展，辦好人民滿意的教育！
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