迎戰(zhàn)期中考試，彰顯少年風(fēng)采

     “草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，春天，是播種的季節(jié)，是繽紛的季節(jié)，是希望的季節(jié)。為檢測(cè)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以考促學(xué)，以考促教。4月27日，蘭州衡文中學(xué)初中部舉行了本學(xué)期期中考試，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的努力，同學(xué)們?yōu)楸敬慰荚囎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備。他們以積極的心態(tài)，飽滿的熱情迎接了本次考試。

     初春的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑在了每一張緊張而專注的面孔上。這是初一年級(jí)本學(xué)期..重要的考試，是一場(chǎng)對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)意志的磨礪。

認(rèn)真答題，嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律

     筆尖在答題紙上飛舞，伴隨著思考的沉靜和突破難題的喜悅。有的學(xué)生眉頭緊鎖，手中的鉛筆在草稿紙上反復(fù)描繪；有的則是神態(tài)自若，筆鋒流暢地勾勒出一個(gè)又一個(gè)答案。不同的學(xué)生，展現(xiàn)出不同的應(yīng)對(duì)策略，但共同的目標(biāo)卻是分明的——全力以赴，展現(xiàn)自我。

整個(gè)考試過(guò)程有條不紊，..進(jìn)行。

     這場(chǎng)考試不僅僅是對(duì)初一學(xué)子的一次挑戰(zhàn)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在嚴(yán)格的監(jiān)考下，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何在壓力中尋找答案，如何在挑戰(zhàn)中保持冷靜，這些經(jīng)驗(yàn)將成為他們?nèi)松猛局袑氋F的財(cái)富。

衡文學(xué)子積極向上的學(xué)習(xí)精神

     以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)提質(zhì)量。考試期間，蘭州衡文中學(xué)督學(xué)金東升、執(zhí)行校長(zhǎng)馬洲杰、教務(wù)處主任徐有琦、政教處主任呂永亮、初一年級(jí)主任李曉燕對(duì)考場(chǎng)秩序、學(xué)生考試狀況、監(jiān)考狀況等情況進(jìn)行了..巡查。

     騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。這次考試既是對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)成果的檢驗(yàn)，又為下一階段更有針對(duì)性的教學(xué)提供參考依據(jù)。初一年級(jí)師生將以本次考試為契機(jī)，發(fā)現(xiàn)教和學(xué)的問(wèn)題，找到抓手，為以后提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。也希望每一名學(xué)生通過(guò)考試都能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的不足，糾正不良習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度迎頭趕上，師生共進(jìn)，共同蓄勢(shì)，使教學(xué)成績(jī)更上一層樓。