2022年高考取得優(yōu)異成績(jī)

蘭州衡文中學(xué)高考復(fù)讀

增分顯著 戰(zhàn)果輝煌！

高考復(fù)讀班線上課堂已經(jīng)開課

尚有少量名額，欲報(bào)從速！

具體成績(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)致電或到校詳詢！

親愛的高考2023屆復(fù)讀班同學(xué)們:

誠(chéng)摯歡迎報(bào)讀蘭州衡文中學(xué)高考復(fù)讀部，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存！不負(fù)韶華，未來可期!我們?cè)诤馕模诖c你相遇！蘭州衡文中學(xué)高考復(fù)讀學(xué)校本著“精細(xì)管理、..施教、精心培育”的管理原則，發(fā)揚(yáng)“追求卓越”的工作作風(fēng)，量身定制學(xué)生個(gè)性化成績(jī)提升方案，注重對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷和非智力因素的開發(fā)，開展心理素質(zhì)磨煉和應(yīng)試技巧輔導(dǎo)，充分利用各種資源，積極調(diào)動(dòng)各種有利因素，全心全意為高考復(fù)讀學(xué)生做好各項(xiàng)服務(wù)工作，營(yíng)造增分良好氛圍。以專業(yè)指導(dǎo)、高端..致力于學(xué)子高考理想的實(shí)現(xiàn)。

高考復(fù)讀

為什么選擇蘭州衡文中學(xué)

科學(xué)高端的管理讓你高位出發(fā)步步..。學(xué)校..推行集團(tuán)化辦學(xué)、校區(qū)化管理的辦學(xué)模式，踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)、激情實(shí)干、團(tuán)結(jié)精進(jìn)、和諧共生的衡文精神，具有..的師資、..的管理、..的辦學(xué)條件。

2023屆復(fù)讀班將在借鑒2022屆高三復(fù)讀班管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上砥礪奮進(jìn)，更上一層樓。學(xué)校有著豐富的高考復(fù)讀生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。在衡文中學(xué)，高考復(fù)讀班擁有獨(dú)立的教學(xué)樓、宿舍樓，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的生活環(huán)境，可以讓學(xué)生更專注、更有效的成長(zhǎng)和發(fā)展。

蘭州衡文中學(xué)因材施教、為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)、提分方案，學(xué)習(xí)內(nèi)容完全由學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際學(xué)情來定制，入學(xué)初，科任教師會(huì)詳細(xì)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)功底，然后根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的偏好，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，..施教，..訓(xùn)練。

勤勉務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，讓你享受省內(nèi)....教育。

高考復(fù)讀教師團(tuán)隊(duì)中有來自蘭州一中的特..教師作為示范..，有從教三十多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省級(jí)..園丁獎(jiǎng)獲得者擔(dān)綱中堅(jiān)力量，也有年富力強(qiáng)、極富創(chuàng)新精神的中青年骨干教師沖鋒在前，既有智慧長(zhǎng)者的示范..，也有后學(xué)才俊的蓬勃活力。任課老師都是能力強(qiáng)，高考經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)的..教師。他們了解如何給“高考復(fù)讀生”進(jìn)行輔導(dǎo)。教師不僅教學(xué)能力突出，教導(dǎo)復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)也非常豐富，掌握復(fù)讀考生的整體學(xué)習(xí)情況。同時(shí)復(fù)讀的這一年，學(xué)生心理波動(dòng)很大，我校有專職班主任以及心理老師及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，免除了學(xué)生的后顧之憂。

復(fù)讀學(xué)生入學(xué)后，將進(jìn)行..測(cè)試和摸底，由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭各學(xué)科管理團(tuán)隊(duì)成員和全體教師進(jìn)行單獨(dú)談話交流，對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、答題習(xí)慣等做..了解，針對(duì)性制定個(gè)性化的培優(yōu)方案。培優(yōu)方案以周為單位，并根據(jù)時(shí)間段和具體情況進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，..學(xué)生在每一個(gè)階段做正確的事，做有效的復(fù)習(xí)，..快速有效增分。質(zhì)量就是生命線，增分才是硬道理。

蘭州衡文中學(xué)針對(duì)不同入口成績(jī)學(xué)生的具體情況，結(jié)合優(yōu)等生、中等生、潛能生教育教學(xué)實(shí)際，突破重點(diǎn)，合理安排，使復(fù)讀生增分顯著，持續(xù)實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)尖出。

學(xué)校著力打造的“系統(tǒng)、..、陪伴”教學(xué)模式，從多角度開展高質(zhì)量教學(xué)：系統(tǒng)是指學(xué)校收集了小初高的..的考點(diǎn)，碎片化的考點(diǎn)在完整的教學(xué)系統(tǒng)的整合下，變成..的知識(shí)框架；..是指高水平的授課老師，學(xué)校在甄選老師的時(shí)候，會(huì)仔細(xì)的考評(píng)，拒絕低質(zhì)量，教學(xué)方法落后，教學(xué)觀念老舊的老師；陪伴是指陪伴式教學(xué)，老師不僅會(huì)給學(xué)生傳授知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)也會(huì)給學(xué)員超多學(xué)業(yè)幫助，讓他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到..的教學(xué)，力爭(zhēng)做到“有學(xué)生的地方，就有老師，就有及時(shí)有效的教育”。

學(xué)校為激勵(lì)同學(xué)們?cè)诿恳粋€(gè)階段全力以赴，特制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，進(jìn)行分層教學(xué)，..快速增分；同時(shí)，對(duì)..和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)在借鑒名校備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地區(qū)教育教學(xué)實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際，研究出考生心態(tài)調(diào)整、考試技巧、書面提升、雙語作文、考后分析、小題鞏固、個(gè)性輔導(dǎo)等十五項(xiàng)漲分計(jì)劃，..學(xué)生漲分目標(biāo)完成。

2023屆高考復(fù)讀團(tuán)隊(duì)

助你披荊斬棘、奪魁圓夢(mèng)

蘭州衡文中學(xué)..團(tuán)隊(duì)是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、勤政廉潔的..團(tuán)隊(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)政策理論水平高、工作能力高，富有創(chuàng)新精神。在化得福校長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)..貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以育人為本，努力創(chuàng)建和諧校園。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，他們積極深入..，自覺接受家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的監(jiān)督，努力塑造學(xué)校面貌，提高辦學(xué)水平。

..黨員，西北師范大學(xué)物理系畢業(yè)。原蘭州一中校長(zhǎng)，中學(xué)正..教師，甘肅省政府督學(xué)。曾掛職擔(dān)任甘肅省教育廳基教處副處長(zhǎng)職務(wù)。自參加工作以來榮獲甘肅省骨干教師、甘肅省學(xué)科帶頭人、甘肅省物理特級(jí)教師等榮譽(yù)稱號(hào)，曾獲甘肅省園丁獎(jiǎng)，甘肅省業(yè)余體育訓(xùn)練..個(gè)人，多次被評(píng)為甘肅省教育廳系統(tǒng)..共產(chǎn)黨員。任教期間教學(xué)業(yè)績(jī)突出，所教學(xué)生多次榮獲..獎(jiǎng)項(xiàng)。出版著作多部，發(fā)表論文十余篇。

歷屆考入清華北大

衡文..畢業(yè)學(xué)子

增分才是硬道理

高考復(fù)讀當(dāng)然選衡文

蘭州衡文中學(xué)

2022屆高考復(fù)讀部畢業(yè)合影

蘭州新區(qū)衡文補(bǔ)習(xí)學(xué)校

2022屆高考復(fù)讀部畢業(yè)合影